「 食塩水 」の検索結果
  • 水を足した食塩水の濃度を求める問題
    水を足した食塩水の濃度を求める問題食塩水に水を加えて、濃度を求める問題の解説です。中学入試問題としては、比較的やさしい問題になります。【水を足した食塩水の濃度を求める問題】濃度15%の食塩水200gに、水40gを加えると、濃度が何パーセントの食塩水になりますか?食塩水の問題の解き方の基本は「図にする」こと食塩水の問題でポイントとなるのは次の3つです。食塩水水塩この3つの関係がわかるように図を書くのが問題を解くコツです。上の問題文を図にすると、次のようになります。こうして図にすると、食塩が何グラムなのかが問題文には書かれていないことに気づきますよね。書かれていなくても、計算で求められます。食塩の重さ(g)=食塩水の重さ(g)×濃度(%)÷100計算すると次のようになります。200(g)×15(%)÷100 = 30gこれを図に書き加えます。さらに、水40gを加えた状態を図にします。水を加えても、食塩の重さは変わらない上の図をよく見てください。元の食塩水に水が加わることで、新しく出来た食塩水の重さは変わります。新しく出来た食塩水の重さ = 元の食塩水(200g)+水(40g)ただ、水を加えても、食塩の重さは変わりませんよね。食塩は30gのままです。ここがポイントです。新しく出来た食塩水の重さは上の式から、200g+40g=240gです。この食塩水の中に、30gの食塩があるというわけです。あとは濃度を求めるだけ。濃度(%)=食塩の重さ(g)÷食塩水の重さ(g)×100計算してみましょう。30(g)÷240(g)×100=12.5答え.12.5%食塩水に水を足して濃度を計算する問題の解き方最初の食塩水の食塩の重さを求める→(ア)水を足した新しい食塩水の重さを求める→(イ)(ア)と(イ)から食塩水の濃度を求める
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  • 食塩水の裏ワザ!てんびん図で濃度計算を秒殺するチート級の解き方とミスゼロ作図法
    中学受験の算数文章題でキーポイントになる単元の一つが「食塩水(濃度算)」です。「ビーカーの絵を描いて計算しているうちに、小数のひっ算でミスをしてしまう」「問題が複雑になると、何を何で割ればいいのか分からなくなる」と悩んでいませんか?方程式が使えない中学受験の算数において、食塩水問題を圧倒的なスピードで、しかもミスなく解き明かす最強の裏ワザが「てんびん図(てんびん算)」です。本記事では、塾で習うものの使いこなしきれていない受験生に向けて、てんびん図の仕組みから、テスト本番で点数を落とさないための「ミスゼロ作図法」、家庭学習での親御さんのサポートテクニックまで徹底解説します。食塩水の問題は「てんびん図」の裏ワザで秒殺!もう計算ミスに泣かない塾の一般的な教材では、まず最初に「ビーカーの図」を描いて整理する方法を習います。もちろん基本としては重要ですが、テスト本番でビーカー図だけに頼り続けるのは非常にリスクが高いと言えます。なぜ食塩水(濃度算)は複雑になるとビーカー図で限界が来るのか?ビーカー図を使った解法は、「食塩水の量」「食塩の量」「濃度」の3要素を毎回公式に当てはめて計算するスタイルです。この方法の本質は「地道な割り算と掛け算の繰り返し」です。問題が応用レベルになり、3つの食塩水を混ぜたり、途中で水を蒸発させたりすると、ビーカーの数が4つも5つも増え、比例して「面倒な小数のひっ算」が増加します。これが、計算ミスやタイムロスを引き起こす最大の原因です。面積図よりも早くてシンプル!最強兵器「てんびん算」のメリット食塩水のもう一つの解法として「面積図」もありますが、長方形を2つ並べて書く面積図は、ノートのスペースを取るうえに作図に少し時間がかかります。これに対し、「てんびん図(てんびん算)」のメリットは圧倒的です。面倒な小数の計算をカンタンなな「整数の比」に置き換えられる1本の線と三角の支点を書くだけなので、数秒で作図できる目で見て直感的に答えの位置(濃度)がわかるまさに、テスト中のタイパを最大化するチート級の武器なのです。【仕組みから納得】てんびん図の基本構造と「逆比」の絶対ルール「学校や塾で見かけけれど、なぜそれで解けるのか意味が分からない」という状態では、少しひねられた問題で手が止まってしまいます。まずは仕組みを完全に腹落ちさせましょう。てんびんの「目盛り(濃度)」と「おもり(重さ)」が表すものを整理理科の「てんびん(梃子の原理)」を思い浮かべてください。算数のてんびん図では、理科の要素を次のように置き換えます。てんびんの目盛り(位置)食塩水の 「濃度(%)」てんびんの両端混ぜる前の2つの食塩水の濃度(左が薄い方、右が濃い方)てんびんの支点(真ん中の三角)混ぜ合わせた後の 「出来上がりの濃度」ぶら下げるおもりそれぞれの 「食塩水の全体の重さ(g)」なぜ逆比になる?「面積図」と比べれば一発で分かるてんびん図の本質てんびん算の最大のルールは、「食塩水の重さの比」と「支点からの距離(濃度の差)の比」が【逆比】になることです。理科でも、重いおもりの方は支点に近く、軽いおもりの方は支点から遠い場所に吊るさないと釣り合いませんよね。この「なぜ逆比になるか」は、実は面積図を真横に圧縮したのがてんびん図だと考えると一発で分かります。面積図で2つの食塩水を混ぜるとき、「飛び出た長方形の面積」と「へこんだ長方形の面積」が等しくなります。面積が等しいということは、「縦の長さ(濃度の差)× 横の長さ(食塩水の量)が一定」になるため、縦と横の比は必ず「あべこべ(逆比)」になるのです。【頻出パターン別】てんびん図を使った食塩水の裏ワザ解法ステップ仕組みがわかったところで、実際の入試やテストでよく出る3つのパターンを解いてみましょう。パターン1:濃さの違う2つの食塩水を混ぜる問題【例題1】5%の食塩水200gと、14%の食塩水100gを混ぜると、何%の食塩水になりますか。てんびんを描く水平な線を引いて、左端に「5%」、右端に「14%」と書きます。おもりを吊るす左端の下に「200g」、右端の下に「100g」と書きます。重さの比を出す200g : 100g = 2 : 1 です。うでの長さを逆比にする支点から左端、右端までの長さの比は、逆になって「1 : 2」になります。全体の長さを分けるてんびん全体の長さ(濃度の差)は、14% − 5% = 9%分 です。これを「1 : 2」に比例配分します。比の合計は「1 + 2 = 3」比の「1つ分」の長さは、9% ÷ 3 = 3%答えを出す左端(5%)から右へ比の「1つ分(3%)」進んだところが支点(答え)です。5% + 3% = 8%【答え】8%パターン2:水を加える・蒸発させる問題(水は「濃度0%」として扱う)「水には塩が入っていないのに、どうしててんびん図で解けるの?」と迷う定番のひっかけです。【裏ワザ】 水は「濃度0%の食塩水」としててんびんの左端に置く!【例題2】12%の食塩水400gに、水を200g加えると、濃度は何%になりますか。左端に「水=0%」、右端に「12%」と書きます。おもりは左に「200g」、右に「400g」。重さの比は 200 : 400 = 1 : 2。うでの長さの比は、逆になって「2 : 1」。全体の長さは 12% − 0% = 12%分。比の合計は「2 + 1 = 3」。比の「1つ分」の長さは 12% ÷ 3 = 4%。左端(0%)から右へ「2つ分(4% × 2 = 8%)」進むので、0 + 8 = 8%。【答え】8%※水を蒸発させる場合は、「出来上がった濃い食塩水」と「蒸発した水(0%)」を混ぜたら元の食塩水に戻る、という逆向きのてんびん図を作れば同様に秒殺できます。パターン3:食塩を直接投入する問題(塩は「濃度100%」として扱う)塩を直接入れる問題も、極端な数字を裏ワザとして適用します。【裏ワザ】 純粋な塩(生の塩)は「濃度100%の食塩水」として右端に置く!【例題3】8%の食塩水450gに、食塩を50g加えると、濃度は何%になりますか。左端に「8%」、右端に「塩=100%」と書きます。おもりは左に「450g」、右に「50g」。重さの比は 450 : 50 = 9 : 1。うでの長さの比は、逆になって「1 : 9」。全体の長さは 100% − 8% = 92%分。比の合計は「1 + 9 = 10」。比の「1つ分」の長さは 92% ÷ 10 = 9.2%。左端(8%)から右へ「1つ分(9.2%)」進むので、8 + 9.2 = 17.2%。【答え】17.2%ケアレスミスを劇的に減らす!てんびん図を書くときの「3つの作図ルール」てんびん図はスピードが抜群な分、書き方を雑にすると「比を入れ替えるのを忘れた」「どちらがどちらの比か分からなくなった」というミスが起こります。テストで満点を取るための「ミスゼロ作図法」の3原則を徹底しましょう。ルール1:必ず左に「薄い方」、右に「濃い方」を配置して向きを統一する問題文に登場した順番に書くのはNGです。数直線と同じように、「必ず左が小さい数字(薄い)、右が大きい数字(濃い)」というルールで統一させましょう。この向きを固定するだけで、「答えが混ぜた食塩水よりも濃くなってしまった」といったあり得ないミスを直感的に防げます。ルール2:「重さの比」と「うでの長さの比」で囲み記号(〇と□など)を変えるてんびん図の上下に数字をメモする際、比の数字がごちゃ混ぜになりがちです。重さの比(てんびんの下)数字を 〇 で囲むうでの長さの逆比(てんびんの上)数字を □ で囲むこのように記号を明確に書き分けるルールを作ると、お子さん自身が「今はうでの長さの比(□)を計算しているんだ」と視覚的に認識でき、計算ミスがゼロになります。ルール3:3つ以上の食塩水を混ぜる時は、焦らず「2つずつ合体」させる「A、B、Cの3つの食塩水を混ぜる」という応用問題で、てんびんに3つのおもりを吊るそうとして混乱するケースが非常に多いです。3つ以上の混合は、「まずAとBのてんびん図を描き、合体してできた新しい食塩水のおもりを使って、最後にCと混ぜる(2回目のてんびん図を描く)」という「2段階合体」が鉄則です。焦らず1対1で処理するのが最速ルートになります。親が家庭で教える時の注意点!裏ワザの丸暗記が危険な理由てんびん図は魔法のツールですが、保護者の方が教える際に「形だけ丸暗記させる」のは非常に危険です。家庭学習のサポートでは、次の2点を意識してください。「塩の量=食塩水×濃度」の基本3公式を使えないと応用問題で全滅する難関校の入試では、「ビーカーから食塩水を100g捨てて、代わりに同じ量の水を入れ、さらに塩を加える…」といった複数の操作が絡む問題が出ます。こうした問題では、「今、ビーカーの中に何グラムの塩が残っているか」を基本公式で計算してからでないと、てんびん図をセットできません。「基本公式は塩の重さを追うための道具」「てんびん図は混ぜ合わせを秒殺するための道具」と、用途を明確に分けるように教えましょう。塾の先生が「面積図」で教えている場合に子どもを混乱させない声かけ塾で「面積図」を中心に指導されており、「塾と親の教え方が違う!」と戸惑っている場合は、無理にてんびん図を押し付ける必要はありません。そんな時は、「面積図をぐしゃっと真横に押しつぶして、一本の棒にしたのがてんびん図なんだよ。使いやすい方を選んでいいよ」と声をかけてあげてください。どちらも本質(逆比を使うこと)は全く同じだと分かれば、問題の難易度やスペースに合わせて自分で使い分けられるようになります。【タイパ最強】テスト直前まで使える!食塩水のミス撲滅チート暗記帳最後に、組み分けテストや志望校判定模試の直前に見直すべき最重要ポイントをまとめました。ページを保存して、テスト当日の朝の最終チェックに活用してください。チェック項目ミスをなくすチートルールてんびんの左右必ず 左に「薄い(%)」、右に「濃い(%)」 を書く逆比のルール重さの比から、うでの長さを出すときは 必ず左右をクロス(逆転)させる「水」を混ぜる時水は塩ゼロ! 「濃度0%のおもり」 として左端に置く「塩」を混ぜる時生の塩は純度マックス! 「濃度100%のおもり」 として右端に置く作図の囲み記号重さの比は 〇 、うでの長さ(逆比)は □ で囲んで区別する3個以上の混合焦らず 2つずつ順番にてんびんで合体 させる食塩水(濃度算)は、てんびん図の「あべこべ(逆比)」の心地よさを掴んでしまえば、お子さんが自分から進んで解きたくなる「ボーナスステージ(得点源)」に変わります。ぜひ今度の家庭学習で、親子で一緒にてんびん図を描いて、複雑な問題が魔法のように秒殺できる快感を味わってみてください!
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  • 食塩水に食塩を足して濃度を求める問題の解き方
    食塩水に食塩を足して濃度を求める問題の解き方食塩水に食塩を加えて、濃度を求める問題の解き方を解説します。水を加えるパターンの問題と基本的な考え方は同じですが、気をつけなければならないポイントがあります。【食塩水に食塩を足して濃度を求める問題】濃度7.75%の食塩水800gに、食塩20gを加えると、何パーセントの食塩水ができますか?食塩水の問題では、問題文に書かれていないものを最初に求めておく食塩水の問題では、問題文には書かれていない条件を最初に求めておくと解きやすくなります。上の問題文には最初の食塩水については、濃度と全体の重さしか書かれていません。食塩水全体の重さと濃度がわかれば、食塩の重さも求めることができます。「濃度7.75%の食塩水800g」に食塩が何グラム含まれているかを求めましょう。800×7.75÷100=62食塩を加える前の食塩水800gには62gの食塩が含まれていることになります。これに「食塩20gを加える」と問題文にあります。62+20=82食塩を加えた後の食塩水に含まれる食塩の量が82gと言うことがわかります。後は食塩水の重さと食塩の重さから濃度を計算するだけ…。ですが、ここで注意!食塩を加えると、食塩水の重さも変わる!食塩を加えると、食塩水全体の重さも変わります。水の重さは変わりませんが、食塩水全体の重さは食塩分が増えます。このことをうっかりしがちなので気をつけましょう。問題文ではもともとの食塩水は800gでした。これに20gの食塩を加えます。800+20=820これが食塩を加えた後の食塩水の重さです。この重さと先に求めた食塩の重さから濃度を計算します。濃度(%)=食塩の重さ(82g)÷食塩水の重さ(820g)×100計算すると10%となります。答え.10%濃度を求める問題の解き方のワンポイント食塩を加えると、食塩の重さだけでなく食塩水の重さも変わることに注意!
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  • 食塩水に水を加えて指定の濃度にする問題
    食塩水に水を加えて指定の濃度の食塩水にする問題食塩水を指定の濃度にするには、どのぐらい水を加えればいいのかという問題の解説です。【指定の濃度にする食塩水の問題】15%の食塩水500gを10%の食塩水にするには、何gの水を加えれば良いでしょうか?食塩水の問題の解き方の基本算数の文章題を解くときには、まず条件を書き出して整理します。食塩水 … 500g濃度 … 15%もともとの食塩水がコレです。ここには書かれていない条件があります。それは食塩の重さです。計算で求めておきましょう。食塩の重さ = 食塩水の重さ(g) × 濃度(%) ÷ 100計算すると、次のようになります。食塩の重さ = 500(g) × 15(%) ÷ 100食塩の重さ = 75(g)ちなみに、上の式を計算するときは「500×15」を計算するのではなく、500÷100を先に計算してしまったほうが簡単です。残りが15×5となります。これで食塩の重さがわかりました。問題文は10%の食塩水にすることを求めています。食塩の重さと濃度がわかれば、食塩水の重さは計算できますよね。食塩水の重さ(g)=食塩の重さ(g)÷濃度(%)×100計算してみましょう。食塩水の重さ(g)=75(g)÷10(%)×100食塩水の重さ(g)=750これで食塩水の重さがわかりました。ケアレスミスに注意よって、答えは750gとしてしまうのは間違い!問題文を、よく読みましょう。『何gの水を加えれば良いでしょうか?』もともとある食塩水に、あと何グラムの水を加えれば良いのかを問題では聞かれているのです。最終的に出来る食塩水の重さを答えたのでは間違いです。最終的に出来る食塩水の重さが750gもともとの食塩水の重さは500g(問題文に書いてあります)あとどのぐらい水を加えれば良いかと言えば、750−500=250gとなります。答え.250g同じ解き方で解ける練習問題です【練習問題】5%の食塩水200gを1%の食塩水にするには、何gの水を加えれば良いでしょうか? : : :自分で考えてみましょう。 : : :【解答】5%200gの食塩水の食塩は10g。濃度1%で食塩10gの食塩水の重さは、10(g)÷1(%)×100=1000gもともとの食塩水が200gなので、追加する分は1000−200=800g答え.800g
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  • 濃度の違う食塩水を混ぜる問題の解き方
    濃度の違う食塩水を混ぜる問題の解き方濃度の違う2種類の食塩水を混ぜて出来た食塩水の濃度を求める問題の解説です。これも定番問題のひとつなので、しっかり覚えておきましょう。【濃度の違う食塩水を混ぜる問題】12%の食塩水150gと8%の食塩水250gを混ぜると、濃度が何%の食塩水になりますか?食塩水を混ぜる問題の解き方この問題では最初に2種類の食塩水が出てきます。これを食塩水(A)、(B)として整理します。濃度食塩水の重さ食塩水(A)12%150g食塩水(B)8%250g食塩水の重さと濃度が分かれば、その食塩水に含まれている食塩の重さを計算することができますね。食塩水の問題では、こうした問題文にない条件に目をつけるのがポイントです。【食塩の重さを求める計算式】食塩の重さ = 食塩水の重さ × 濃度 ÷ 100食塩水(A)(B)について、それぞれ計算すると(A)18g、(B)20gとなります。この食塩の重さを加えて(A)(B)を整理すると次のようになります。濃度食塩水の重さ食塩の重さ食塩水(A)12%150g18g食塩水(B)8%250g20g問題で求められているのは食塩水(A)と(B)を混ぜて出来る食塩水の濃度です。(A)と(B)を混ぜて出来る食塩水を(C)としてみます。濃度食塩水の重さ食塩の重さ食塩水(A)12%150g18g食塩水(B)8%250g20g食塩水(C)【答え】【答え】のところが問題で求められてるところですね。ここを求めるために空白となっているところ(C)の食塩水の重さと食塩の重さを求めます。(A)と(B)を混ぜるということは、(A)と(B)足せば求めることができます。濃度食塩水の重さ食塩の重さ食塩水(A)12%150g18g食塩水(B)8%250g20g食塩水(C)【答え】400g38g食塩水(C)の重さは400gで、食塩の重さは38gということがわかりました。食塩水の重さと食塩の重さがわかれば濃度は計算することができます。【食塩水の濃度を求める計算式】濃度 = 食塩の重さ ÷ 食塩水の重さ × 100食塩水(C)だと、濃度=38÷400×100=9.5となります。答え.9.5%
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  • 食塩水から水を蒸発させる問題の解き方
    食塩水から水を蒸発させる問題の解き方食塩水から水を蒸発させる前と後の食塩水の濃度に関する問題も中学入試では、よく出題されます。この問題の解き方を見てみましょう。【食塩水から水を蒸発させる問題】2%の食塩水800gあります。この食塩水から水を蒸発させて5%の食塩水にするには、何gの水を蒸発させればよいでしょうか?理科に苦手意識があると「蒸発」という言葉が出てきただけで、難しく感じてしまうかもしれませんが、「蒸発」にこだわる必要はありません。「水を蒸発させる」=「水だけを減らす」と考えればOK。食塩水から水だけを減らすのですから、食塩の量はそのまま。水を蒸発させただけでは、食塩の量は変わらないというのが、この問題を解くポイントです。順番に解いていきましょう。食塩水から水を蒸発させる問題の解き方まずは問題文を整理します。最初にある食塩水は濃度…2%食塩水の重さ…800gです。ここから食塩の重さを求めます。【食塩の重さの求め方】食塩の重さ(g) = 食塩水の重さ(g) × 濃度(%) ÷ 100問題文の食塩水にあてはめると、食塩の重さ=800×2÷100となります。(この計算は800÷100を先にやったほうが、カンタンで間違いありません)800÷100=88×2=16食塩の重さは16gとなります。水を蒸発させても食塩の重さは変わりません!問題文では「5%の食塩水にする」とあります。つくる食塩水の濃度と食塩の重さは決まっていることになります。濃度…5%食塩の重さ…16g濃度と食塩の重さがわかれば食塩水の重さも求められます。【食塩水の重さを求める式】食塩水の重さ(g) = 食塩の重さ(g) ÷ 濃度(%) × 100つくる食塩水にあてはめると、食塩水の重さ=16÷5×100となります。計算すると、320gです。これが食塩水の重さです。ケアレスミスに注意!ここで、答え.320gとしてしまうのはケアレスミス。問題文をよく読みましょう!『何gの水を蒸発させればよいでしょうか?』問題文で問われているのは、蒸発させる水の量です。最初の食塩水の重さ…800gつくる食塩水の重さ…320gということは、800−320=480gの蒸発が必要となります。答えはこちら。答え.480g
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